2008年10月06日(月)
帰れと先生に言われて家に帰ったのに
そうなると、先生の声も先生の何を言いたいのかも聞こえません。すると真剣に怒っている先生にとっては、反省の色もない反抗的な生徒として、攻撃の対象はその生徒に向かってきます。とうとうあまりの先生の必死さに、その生徒はむしろ笑い出してしまいました。「だって口から泡を吹き出しておこっているんだもの」そして先生は「帰れ」と叫んでしまうのです。
「帰れ」と言われると、普通の生徒は「申し訳ありませんでした」と深く謝ります。でもこの生徒は発達障害があると思われますので、素直に家に帰る支度をしだします。するとますます先生は怒る。「なぜ?帰れと言ったんだから帰ろうとしたのに、訳がわからない」
場が読めない、状況がわからない。一緒にいた生徒たちは「今は帰れと言われても帰る時ではない」と説明を添えています。本当にこうした子どもの心を理解できないと不登校は増え続けてしまいます。

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所在地 愛知県
「りんごは青い」と言った子どもに、教師が「りんごは赤いものだ」と正した話を聞きました。感じ方は一人ひとり違ってあたりまえですし、実際、青いりんごもあるのです。
普通とは何でしょうか?人と違うとは何を意味するのでしょうか?その子は翌日から学校へ行かなくなりました。一般的であれば、誰にも理解されやすく社会の中では生きやすい、そういうことかもしれません。しかし、形にはめて強いるものではないのです。みんなと違ったものを排除する。そんな傾向が多く見られるような気がします。
排除されたこの中には、案外個性を伸ばして大成する子もいるかもしれません。しかし、生き方を身につけていない未熟な魂は、方向を失ってさまよいます。
そんな子どもたちを「放ってはおけない。救わなくては。」と、校内で暴力をふるったひとりの問題児を引き受けたのがきっかけで、ついに自宅を開放して、フリースクールを始めました。
今までに関わってきた子どもたちはこの5年間で、530人を超えました。「死にたい」と言い続けてリストカットを繰り返す少女や、「誕生日に自殺する」と宣言する少年など。悩む原因が何なのか分からないこともあります。
しかし、そんな彼ら、彼女たちにも、たった一人の、たった一人の一緒に悩み、考えてくれる人が居れば、安心して眠ることができるのです。
私たちはそんな子どもたちを「家族」として迎え入れ共に悩み、共に考えながら活動を続けています。
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