2006年05月22日(月)
もう終わりにしたい
不登校気味でフリースクールに来たA君は高校2年生です。
今の気持ちを整理することができないまま
もういやだ! すべてを終わりにしたい・・・と言います。
何かのきっかけで学校に遅刻したのかも知れません。
寝坊したから面倒になって休んでしまったのかも知れません。
それでも遅れれば遅刻と言われます。
試験ができなければ、追試にもなります。
それを考えると夜眠れなくなると言います。
布団に入ってから6時間も眠れない時があり
そんな翌朝は、すっきり目覚めることはできないもの。
当然疲れていて学校へ行く気になれないのでした。
それでも、親にしてみれば登校させようとします。
A君のご両親は殴ってでも行かせようとしました。
行きたくないけれど、仕方なく登校するのですが・・・
学校でいやな思いをすれば、帰りたくなり、
そのことでまた、眠れなくなる。
もう4ヶ月もそんな生活が続いているのだそうです。
何のために学校へ行くのかも分からないまま
毎日がくり返されていると言います。
A君は、学校に行かなければならない意味を
親が説明してくれないから、
頼ることもできないと思っているのです。
にわとりが先か卵が先か・・・
きっかけは、いったい何だったのでしょうか。
根本的には真面目な性格のA君は、
「遅刻するな」と言われれば努力しようとします。
でも、モヤモヤとした思いを抱えたままで
夜も眠れずにいるから、
頭もすっきりすることなく、重たい体と心を
引きずっているように見えてしまいます。
自分で自分がわからない。
フリースクールに来た意味も理解できない。
疲れてしまったから、ゆっくり休みたい。
すべてを終わりにしたい。
A君の心境です。
たっぷり、ぐっすり眠ってから
ゆっくり歩き出す必要性があるのではないかと
思えてなりません。
もうろうとした中で考えることは
前向きにはならないと考えます。
なぜこんなにも疲れてしまったのか、
人生を急がずに、考えながら歩くことは
できないものでしょうか。
A君の心の疲れがとれ本来の活力が出てきたら、
少しずつ何かが動き出す・・・
そう信じたいものですね。
今の気持ちを整理することができないまま
もういやだ! すべてを終わりにしたい・・・と言います。
何かのきっかけで学校に遅刻したのかも知れません。
寝坊したから面倒になって休んでしまったのかも知れません。
それでも遅れれば遅刻と言われます。
試験ができなければ、追試にもなります。
それを考えると夜眠れなくなると言います。
布団に入ってから6時間も眠れない時があり
そんな翌朝は、すっきり目覚めることはできないもの。
当然疲れていて学校へ行く気になれないのでした。
それでも、親にしてみれば登校させようとします。
A君のご両親は殴ってでも行かせようとしました。
行きたくないけれど、仕方なく登校するのですが・・・
学校でいやな思いをすれば、帰りたくなり、
そのことでまた、眠れなくなる。
もう4ヶ月もそんな生活が続いているのだそうです。
何のために学校へ行くのかも分からないまま
毎日がくり返されていると言います。
A君は、学校に行かなければならない意味を
親が説明してくれないから、
頼ることもできないと思っているのです。
にわとりが先か卵が先か・・・
きっかけは、いったい何だったのでしょうか。
根本的には真面目な性格のA君は、
「遅刻するな」と言われれば努力しようとします。
でも、モヤモヤとした思いを抱えたままで
夜も眠れずにいるから、
頭もすっきりすることなく、重たい体と心を
引きずっているように見えてしまいます。
自分で自分がわからない。
フリースクールに来た意味も理解できない。
疲れてしまったから、ゆっくり休みたい。
すべてを終わりにしたい。
A君の心境です。
たっぷり、ぐっすり眠ってから
ゆっくり歩き出す必要性があるのではないかと
思えてなりません。
もうろうとした中で考えることは
前向きにはならないと考えます。
なぜこんなにも疲れてしまったのか、
人生を急がずに、考えながら歩くことは
できないものでしょうか。
A君の心の疲れがとれ本来の活力が出てきたら、
少しずつ何かが動き出す・・・
そう信じたいものですね。

コメント
私が主催しているエンカウンターグループに無職の若者がやってきます。人間関係がうまくいかないことを悩んでいる人もいれば、ほとんど自分で気にならない人もいます。両方の方とも、エンカウンターで何かを見つけたいとやって来ているわけです。その中で、悩んでいる人は時間が掛っても何かを見つけます。しかし、悩むこともない人は、もうどうにもなりません。悩んでいることを表明する人は、どうにかなると思って対応していくのがよいと思うのですが……。
kyoto 2006年5月23日 18:52
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所在地 愛知県
「りんごは青い」と言った子どもに、教師が「りんごは赤いものだ」と正した話を聞きました。感じ方は一人ひとり違ってあたりまえですし、実際、青いりんごもあるのです。
普通とは何でしょうか?人と違うとは何を意味するのでしょうか?その子は翌日から学校へ行かなくなりました。一般的であれば、誰にも理解されやすく社会の中では生きやすい、そういうことかもしれません。しかし、形にはめて強いるものではないのです。みんなと違ったものを排除する。そんな傾向が多く見られるような気がします。
排除されたこの中には、案外個性を伸ばして大成する子もいるかもしれません。しかし、生き方を身につけていない未熟な魂は、方向を失ってさまよいます。
そんな子どもたちを「放ってはおけない。救わなくては。」と、校内で暴力をふるったひとりの問題児を引き受けたのがきっかけで、ついに自宅を開放して、フリースクールを始めました。
今までに関わってきた子どもたちはこの5年間で、530人を超えました。「死にたい」と言い続けてリストカットを繰り返す少女や、「誕生日に自殺する」と宣言する少年など。悩む原因が何なのか分からないこともあります。
しかし、そんな彼ら、彼女たちにも、たった一人の、たった一人の一緒に悩み、考えてくれる人が居れば、安心して眠ることができるのです。
私たちはそんな子どもたちを「家族」として迎え入れ共に悩み、共に考えながら活動を続けています。
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