＜行く子・戻る子＞ クツナ先生のカウンセリング日記

９月になると、いろいろな形での相談が増えます。

　高校生のＷさんへのいじめは、６月から始まっていました。
けれど、夏休みまではなんとか我慢ができたのだと言います。

９月になって、いじめがエスカレートしました。
ほとんどのクラスメイトが無視をはじめたのです。
Ｗさんは頭のよい生徒でした。
そうです、進路も含めての「蹴落とし」が始まったのでした。

９月になって４日目、
机の上で食事をする場所がなくなりました。
床の上で食べたことから、Ｗさんは苦しくなってしまいます。
やがて・・・
クラスメイトの目がいやになり、登校できなくなってしまいました。

頭がよくておとなしいタイプの生徒がターゲットにされやすいいじめです。

お話をしたり、英語や古典を一緒に勉強しました。
５回ほどくり返す内に、少しずつ元気になりました。
高校の養護の先生と、担任の先生にも来ていただきました。
人の目も気になり、学校では話せないからです。
先生方にも分かっていただけました。

Ｗさんは、「今日はいやだけど学校に行きます。はぁ～」
そんなメールを私に送ってくれます。
週１回の相談日を使って、まだ支えていきます。


こんな例もあります。
中学１年のＹ君。
体の不調がつづき、９月になってとうとう学校に行きにくくなりました。
「なんとなく行きにくい」
そういう状態の時、お母さんが相談にみえたのでした。

Ｙ君への心配をひとりで抱えてきたらしく、とても興奮状態でした。
「大変ですね」とひと言。
ようやく落ち着かれました。

１週間ほど、Ｙ君はフリースクールに通ってもらいました。
キャッチボールや卓球などで思いっきり汗を流し、
学校の勉強もやってみました。
やがて、Ｙ君は、自分で決めた日に登校を開始することができました。

池の原フリースクールを開校して１年がたった頃、
４人が卒業して高校へ進学しました。
その卒業生が、ときおりやってきて話してくれます。

がんばって、学校という社会に戻っていった生徒たちです。
「もう限界だって思いながら授業を受けているのに、
もっとがんばりなさいって言われるんだ」とひと言。

アルファベットがやっと書けるようになったばかりの彼に
英語のテキストが重くのしかかっています。

「もう限界だよ」と言う寂しそうな顔を見て、
「学校へ行きたい」と言った彼を送り出したことが、
本当に良かったのかと、今も悩みます。